Crecen las alertas sobre la situación crítica del sistema público de ciencia y tecnología en Argentina. Diversos investigadores remarcan el deterioro sin precedentes que está sufriendo, evidenciado por recortes presupuestarios, pérdida del poder adquisitivo y cancelación de programas clave. Opinión de un investigador de la FAUBA.
José Paruelo, investigador de la Facultad de Agronomía de la UBA con más de cuarenta años de trayectoria, manifiesta que nunca se había producido un retroceso tan relevante como el que ha generado el actual gobierno. Este deterioro no solo se refleja en el ajuste económico, sino también en un cambio de clima político y cultural, donde se busca destruir el sistema científico mediante el ahogo financiero y la deslegitimación de la ciencia.
El desfinanciamiento se complementa con un discurso que pone en duda el valor de la educación pública. Según Paruelo, existe una prédica mediática que intenta instalar la idea de inutilidad de la educación pública y de las universidades, instituciones esenciales para una sociedad democrática.
Paruelo destaca que el presupuesto aprobado en el Congreso para 2026 consolida una caída del 48,8% respecto a 2023, representando el presupuesto más bajo de todo el siglo XXI. Además, docentes universitarios e investigadores han perdido más del 35% de su salario real, lo que ha provocado renuncias masivas dentro del sistema.
La crisis afecta todas las disciplinas del conocimiento, manifestándose en la paralización de la actividad científica. A pesar de que se intenta adjudicar convenios internacionales como el de ARTEMIS con la NASA, el presupuesto de la CONAE para 2026 se reduce en un 50%. No solo no se han convocado nuevos proyectos PICT, sino que los vigentes han sido cancelados. Desde enero de 2025 se han suspendido todos los programas del exMincyt.
Paruelo advierte sobre el impacto en la formación de nuevas generaciones de científicos: resulta difícil convencer a jóvenes brillantes para que emprendan una formación de posgrado de diez años en este contexto tan adverso.
Finalmente, Paruelo subraya que lo que está en juego trasciende al sector científico. La destrucción del sistema de Ciencia y de la Universidad Pública representa la pérdida de la posibilidad de desarrollo autónomo, de entender los problemas propios y plantear soluciones, así como de la soberanía nacional.
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